Gabarit pour créer un examen à l'Université Laval dont la correction se fera par l'entremise de la plateforme Gradescope.
\begin
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\def\SigleNumero{MAT-1906}
\def\NomCours{Géométrie pour l'enseignement au préscolaire/primaire}
\def\DateEvaluation{15 juin de 12\,h\,30 à 15\,h\,00}
\def\Session{Été 2023}
\def\NomEvaluation{Examen 3}
\def\Ponderation{33,33}
% Pour faire apparaître les informations d'identification d'un étudiant lors d'une reprise (préférable pour les reprises de la FSG).
\def\NomEtudiant{}
\def\MatriculeEtudiant{}
\def\InitialesEtudiant{}
% Lorsque le cours n'est pas à section multiple, indiquez le nom de l'enseignante ou de l'enseignant.
\def\Enseignante{}
\def\Enseignant{John Doe}
% Ne rien mettre entre les accolades s'il n'y a pas de coordonnateur (ou coordonnatrice) pour le cours.
\def\Coordonnatrice{}
\def\Coordonnateur{}
% Ne rien mettre entre les accolades s'il s'agit d'un cours à section unique. Mettre le nom de chacun des enseignants et enseignantes entre les accolades. Une case à cocher sera générée pour chacune des sections (dès qu'il y en a au moins 2).
\def\SectionA{}
\def\SectionB{}
\def\SectionC{}
\def\SectionD{}
\def\SectionE{}
\def\SectionF{}
\def\SectionG{}
% Directives de l'examen. À ajuster selon les cas.
\def\Directives{
\begin{enumerate}
\ifdefempty{\SectionA}{}{\item Cochez la case qui correspond à votre section.}
\item Vérifiez que votre questionnaire comporte \numquestions~questions réparties sur \numpages~pages, incluant la page converture. Cette évaluation sera notée sur \numpoints~points et vaut pour \Ponderation\,\% de votre note de session.
\item Inscrivez votre prénom suivi de votre nom, de même que votre numéro d'identification (NI) dans les cases prévues à cet effet. Inscrivez aussi vos initiales au bas de chacune des pages 2 à~\numpages. Si vous ne connaissez pas votre NI, demandez-le lorsqu'on prendra votre présence.
\item Déposez une carte d'identité avec photo sur le coin du bureau où vous rédigez l'examen.
\item Ne surlignez pas vos réponses ou d'autres éléments pertinents de votre démarche.
\item \textbf{Si vous manquez d'espace pour rédiger la réponse d'une question, vous devez utiliser le verso de la feuille où se trouve la question concernée. Le cas échéant, assurez-vous d'indiquer au recto que la suite de la réponse se trouve au verso. Dans le cas contraire, nous ne corrigerons pas le verso}.
\item Aucune page de cet examen ne doit être dégrafée.
\item Sauf indication contraire, {\bf vous devez justifier chacune des étapes du raisonnement qui mène à la réponse que vous avez obtenue}.
\item Une feuille de résultats choisis sera distribuée avec l'examen.
%\item Vous avez droit à un aide-mémoire \textbf{manuscrit} d'une feuille de format lettre (8"1/2 par 11") recto-verso. Les documents imprimés (par exemple ceux produits à l'aide d'une tablette) ne sont pas autorisés.
\item Une calculatrice autorisée par la \textsc{fsg} est permise. Elle doit figurer parmi les modèles suivants : HP 20S, HP 30S, HP 32S2, HP 33S, HP 35S, TI-30Xa, TI-30XIIB, TI-30XIIS, TI-36X, TI-30X MultiView (XS ou XB), BA35, EL-531*, EL-535-W535, EL-W535X, EL-546**, EL-510 R*, EL-520*, FX-260, FX-300 ES Plus, FX-300 MS, FX-300 W Plus, FX-350 MS, FX-991 MS, FX-991ES et FX-991ES PLUS. N'importe quel symbole peut remplacer l'astérisque.
\item Vous devez avoir une règle graduée en centimètres, une équerre, un rapporteur d'angles et un compas.
\item Vous pouvez avoir une feuille de papier calque vierge.
\item Tout autre matériel (par exemple des ciseaux, des dés et du papier quadrillé) est interdit.
\item Dans tous les cas où c'est possible, vous devez écrire la valeur exacte et non une valeur numérique approchée (par exemple, vous devez écrire $x=\sqrt{2}$ plutôt que $x\approx 1,414$).
\end{enumerate}
}
% L'option "verso" permet d'avoir une page blanche après chaque page de l'examen original. Cela est nécessaire si on souhaite numériser l'examen recto-verso. Pour activer cette option, écrivez [verso] devant {examenGS}.
% L'option legalpaper permet de générer un document en format légal. Le formal légal n'est pas recommandé pour les cours suppotés par le SSE. Parfois les surveillants n'ont pas accès à ce format de papier. Pour activer cette option, écrivez [legalpaper] devant {examenGS}.
% Pour activer les deux options mentionnées ci-haut, écrivez [legalpaper, verso] devant {examenGS}.
\documentclass[verso]{examenGS}
% Si vous avez des commandes personnalisées, vous pouvez les mettre dans un fichier .sty et l'inclure à l'aide de la commande \usepackage.
%\usepackage{commandesJS}
\begin{document}
\couverture
\begin{questions}
\question[4] Ceci est une question.
\newpage
\question Ceci est une question avec des parties.
\begin{parts}
\part[1] Ceci est la partie 1.
\vfill
\part[1] Ceci est la partie 2.
\vfill
\part[2] Ceci est la partie 3.
\vfill
\end{parts}
\newpage
\question Pour les deux sous-questions, aucune justification n'est requise.
\begin{parts}
\part[2] Un cercle a une circonférence de 20 mètres. Trouvez son aire en mètres carrés (m$^2$). \textbf{Arrondissez votre réponse finale à l'entier le plus près}.~Réponse: \boite{2cm}{1cm} m$^2$
\part[1] Un pentagone régulier a une aire de 2 mètres carrés.\\ Quelle est son aire en centimètres carrés?~Réponse:\boite{2cm}{1cm} cm$^2$
\part[1] Un pentagone régulier $ABCDE$ a une aire de 2 mètres carrés. Le pentagone $A'B'C'D'E'$ a été construit en faisant une homothétie de rapport $3$ centrée en $A$ du pentagone $ABCDE$.\\ Quelle est l'aire de $A'B'C'D'E'$ en mètres carrés?~Réponse:\boite{2cm}{1cm} m$^2$
\end{parts}
\question
\begin{parts}
\part[1\half] Noircissez la case de votre choix.
\begin{checkboxes}
\choice $r_{O,-170^{\circ}}\circ g_{a,\overrightarrow{UV}}$
\choice $r_{O,170^{\circ}}\circ g_{a,\overrightarrow{VU}}$
\choice $r_{O,-170^{\circ}}\circ g_{a,\overrightarrow{VU}}$
\choice $g_{a,-\overrightarrow{UV}}\circ r_{O,-170^{\circ}}$
\choice $g_{a,\overrightarrow{UV}}\circ r_{O,170^{\circ}}$
\choice $g_{a,\overrightarrow{VU}}\circ r_{O,170^{\circ}}$
\end{checkboxes}
\part[1] \textsc{Vrai} ou \textsc{Faux}\,(aucune justification requise) : $3>0$.\\
\begin{checkboxes} % Il est préférable d'utiliser des boîtes à cocher pour les choix multiples. La reconnaissance d'image pour l'écriture est moins fiable que l'identification d'une case noircie.
\choice Vrai
\choice Faux
\end{checkboxes}
\end{parts}
\newpage
\end{questions}
\end{document}